Tri Adhianto Tegaskan Transparansi SPMB di Momen Hardiknas, Gandeng Kejari Kota Bekasi

Bekasi – Momentum Hari Pendidikan Nasional dimanfaatkan Pemerintah Kota Bekasi untuk menegaskan komitmen pembenahan sistem pendidikan, khususnya dalam pelaksanaan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB).

Wali Kota Bekasi, Tri Adhianto, secara tegas menyatakan bahwa praktik tidak adil dalam proses penerimaan siswa tidak boleh lagi terjadi. Penegasan itu disampaikan dalam upacara Hardiknas, Senin (4/5/2026), sekaligus penandatanganan komitmen bersama dengan pendampingan Kejaksaan Negeri Kota Bekasi.

Langkah ini menjadi sorotan karena menyentuh langsung isu sensitif yang selama ini kerap dikeluhkan masyarakat, yakni dugaan “titipan” dalam penerimaan siswa baru.

3 Fakta Utama SPMB Bekasi Hari Ini

1. Tidak Ada Titipan, Sistem Harus Bersih

Tri Adhianto menegaskan bahwa seluruh proses SPMB harus berjalan objektif dan transparan. Ia memastikan tidak ada ruang bagi praktik-praktik tidak adil.

“Tidak ada titipan, tidak ada orang dalam, dan semua harus sesuai dengan lokasi antara siswa dan sekolahnya,” tegasnya.

Pernyataan ini menjadi sinyal kuat bahwa Pemkot Bekasi ingin memutus praktik lama yang berpotensi mencederai keadilan dalam dunia pendidikan.

2. Gandeng Kejari untuk Awasi Proses

Dalam upaya memperkuat akuntabilitas, Pemkot Bekasi menggandeng Kejaksaan Negeri Kota Bekasi sebagai pendamping.

Kolaborasi ini bertujuan:

• Mengawal proses SPMB agar sesuai aturan
• Mencegah potensi penyimpangan sejak awal
• Memberikan kepastian hukum dalam pelaksanaan

Pendampingan dari aparat penegak hukum dinilai sebagai langkah strategis untuk meningkatkan kepercayaan publik terhadap sistem pendidikan daerah.

3. Hardiknas Jadi Momentum Reformasi Pendidikan

Upacara Hardiknas tahun ini tidak hanya bersifat seremonial. Dalam kesempatan tersebut, Tri Adhianto juga membacakan amanat dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia terkait arah kebijakan pendidikan nasional.

Ada lima program utama yang menjadi fokus:

• Pembangunan dan revitalisasi sekolah serta digitalisasi pendidikan
• Peningkatan kompetensi dan kesejahteraan guru
• Pembelajaran mendalam berbasis budaya dan lingkungan
• Penguatan literasi dan numerasi siswa
• Perluasan akses pendidikan yang inklusif dan terjangkau

Tri menegaskan, seluruh kebijakan tersebut akan didukung penuh oleh Pemerintah Kota Bekasi, termasuk melalui sistem SPMB yang adil dan transparan.

Selain penegasan kebijakan, upacara Hardiknas juga dirangkaikan dengan pemberian penghargaan kepada siswa-siswa berprestasi di Kota Bekasi.

Penghargaan juga diberikan kepada perwakilan yang meraih juara umum dalam ajang National Firefighter Skill Competition 2026 di Palembang. Prestasi ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi daerah.

Langkah Pemkot Bekasi menata ulang sistem penerimaan murid baru dinilai sebagai bagian penting dalam reformasi tata kelola pendidikan.

Dengan sistem yang:

• Transparan
• Akuntabel
• Berbasis data dan zonasi

diharapkan kepercayaan masyarakat terhadap proses pendidikan semakin meningkat.

Tri Adhianto menegaskan bahwa transparansi bukan sekadar slogan, melainkan komitmen yang harus dijaga secara konsisten.

Pemerintah daerah, kata dia, memiliki tanggung jawab memastikan setiap anak mendapatkan akses pendidikan yang adil tanpa diskriminasi.

“Pendidikan adalah hak semua warga. Kita harus pastikan prosesnya bersih dan bisa dipertanggungjawabkan,” ujarnya.

Meski komitmen telah ditegaskan, tantangan implementasi tetap ada, antara lain:

• Pengawasan di tingkat sekolah
• Validasi data zonasi
• Potensi intervensi dari pihak luar
• Kesiapan sistem digital

Karena itu, keterlibatan berbagai pihak, termasuk masyarakat dan aparat penegak hukum, menjadi faktor penting dalam keberhasilan program ini.

Melalui momentum Hardiknas 2026, Pemerintah Kota Bekasi berharap dapat menciptakan sistem pendidikan yang:

• Lebih adil
• Lebih transparan
• Lebih berkualitas

Reformasi SPMB menjadi langkah awal untuk memastikan bahwa pendidikan benar-benar menjadi sarana pemerataan kesempatan, bukan sebaliknya.